4月2日下午，学校春季学期教学督导工作启动会在教学楼11层会议室召开，副校长谢黎明出席会议并部署工作。校院两级督导专家、教务处及二级学院负责人共30余人参会，围绕迎接2026年教育部本科教学工作合格评估目标，系统部署教学督导新任务。

会议总结了2024-2025学年第一学期督导工作成效。通过构建“听课评课—问题反馈—整改跟踪”闭环机制，累计开展校级督导听课578节次，覆盖全校85%专业课程，下发《教学督导专家听课反馈问题整改单》，整改完成率达100%，有效促进了教学行为的规范化。同时指出需重点改进问题，包括部分课堂互动不足、实践教学设施响应效率待优化等。

谢黎明强调，2025年是我校本科教学合格评估攻坚年，督导工作要紧扣“以评促建、以评促改”主线，重点推进三方面任务：一是深化督导内涵，将课程思政纳入督导指标；二是创新督导模式；三是强化闭环管理，针对设施维护等问题实行“部门认领—限时整改—督导复核”流程，确保整改完成率100%。

全校师生以督导工作为抓手，形成凝聚“人人关心质量、全员参与保障”的共识，督导不仅是管理手段，更是推动教学改革的催化剂。通过持续优化督导体系，为2026年高质量通过教育部本科教学工作合格评估奠定坚实基础，助力学校内涵式发展迈向新台阶。

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编辑丨周凤安

供稿丨督导处